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Une femme métisse est assise sur une chaise en bois. Elle sourit à l'objectif. Elle a les cheveux foncés et porte un bandeau. Sa tête repose sur son bras gauche. Elle porte un bracelet de perles de bois et un t-shirt clair à pois noirs à motif animalier. À l'arrière-plan, on aperçoit une petite rue bordée de vieux immeubles.

Sur moi

Je souffre moi-même d'une maladie chronique grave et je connais par expérience personnelle les difficultés médicales et administratives. Je sais aussi combien il peut être difficile de concilier ses aspirations et ses souhaits avec un handicap et ses propres besoins. C'est ce qui m'a amenée à vouloir soutenir les personnes en situation de handicap et/ou atteintes de maladies chroniques, ainsi que leurs proches.

 

J'ai travaillé comme artiste vidéo pendant de nombreuses années. Dans mon travail artistique et académique, je m'attache à questionner les systèmes de savoir et d'action oppressifs et discriminatoires.

En tant qu'êtres humains, nous sommes constamment en relation : avec nous-mêmes, avec nos amis, avec notre famille, avec notre culture et avec nos relations sociales. Toutes ces relations contribuent à la construction de notre image de soi, c'est pourquoi je considère l'identité d'une personne comme multiforme.

 

La discrimination trouve son origine à l'extérieur et s'impose aux individus. Lorsqu'elle est ancrée dans les structures sociales, par exemple sous la forme de racisme, de validisme, de sexisme, de classisme ou de queerphobie, elle restreint les choix d'une personne ou de groupes entiers. Parallèlement, la discrimination influence également le rapport qu'une personne entretient avec elle-même et l'image qu'elle a d'elle-même.

 

L’entraide et les réseaux sont importants pour se renforcer face aux expériences de discrimination et pour activer les forces susceptibles d’engendrer le changement.

 

Ces approches, ainsi qu'un langage respectueux de la non-discrimination, façonnent ma pratique de conseil.

Éducation et carrière

  • Master en philosophie et musicologie (Freie Universität et Technische Universität Berlin)

    • Les philosophies européennes, africaines et asiatiques sur la recherche sur l'humanité et la coexistence

  • Master en linguistique cognitive des médias (Technische Universität Berlin)

    • Recherche sur le langage antidiscriminatoire dans les médias et la politique

  • Formation complémentaire en conseil psychologique (terramedus - Académie de la santé)

  • 15 ans d'expérience en tant que concepteur multimédia et artiste vidéo en Afrique du Sud

  • 10 ans d'expérience dans l'animation de formations (adultes et jeunes)

  • 5 ans d'expérience dans le travail sur des projets culturels inclusifs

  • Bénévolat (hospice pour enfants / réfugiés et personnes handicapées)

Cours de formation continue

  • EU-Promens (European Program for Mental health Exchanges, Networking and Skills) - Renforcement des capacités dans le domaine de la santé mentale : un programme de formation multidisciplinaire, Berlin (LIEN VERS LE SITE WEB)

  • What is Narrative Practice ? (The Dulwich Centre - Gateway to Narrative Therapy and community work, Australie, cours par correspondance)

  • CME-Fortbildungen, Association médicale Hambourg

    • ADHS im Erwachsenenalter (TDAH à l'âge adulte) - Le diagnostic, clé du succès thérapeutique

    • Depression - Modèles étiologiques et recommandations thérapeutiques actuelles

    • Soziale Phobie (Trouble Anxiété Sociale) - State of the Art-traitement

    • Compassion-Focused Therapy (CFT): Gérer la honte et l'autocritique

  • YouTube

Pièce radiophonique autobiographique en anglais.

Alert trigger : Contexte hospitalier, urgences médicales

Article invité dans la rubrique « Au-delà de l’assiette » (p. 6) du bulletin d’information iXNet de la ZAV : L’autonomisation des artistes handicapés grâce aux réseaux

Contact

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Drapeau de la fierté des personnes handicapées. Fond gris. Bande diagonale avec les couleurs de bas en haut : rouge, jaune, blanc, bleu et vert.
Intersexué(e), avec un drapeau arc-en-ciel.

À gauche, dans un triangle dont la pointe est orientée vers la gauche, les couleurs sont, de gauche à droite : jaune avec un cercle violet, blanc, rose, bleu clair, marron et noir. Du centre vers le bord droit, des bandes horizontales de couleur, de haut en bas : rouge, orange, jaune, vert, bleu et violet.
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